关于公布 2018-2019学年度
优秀教学研究论文评比结果的通知
各系：
根据《关于组织学年度优秀教学研究论文评奖的通知》（宿高师教发〔2019〕30 号）精神，教务处面向全校教师开展了学年度优秀教学研究论文评奖活动。本次活动共收到各系上报论文49篇，经组织校内专家进行评审，共评选出30篇论文作为2018-2019学年度优秀教学研究论文（一等奖13篇，二等奖17篇）。本次评选出的优秀论文，学校将统一颁发证书，并将论文汇编成册。现将获奖论文名单予以公布（见附件）。
附件：宿迁高师 2018-2019学年度优秀教学研究论文获奖名单
附件：
宿迁高等师范学校2018-2019学年度优秀教学研究论文一览表
序号 |
论 文 名 称 |
作者姓名 |
等第 |
1 |
关于指导幼儿师范生幼儿诗歌写作实践的探究 |
王欣美 |
一等奖 |
2 |
“生活教育”思想在学前教育专业开展传统文化教育的运用研究 |
刘春水 |
一等奖 |
3 |
对幼儿科学启蒙教育的认识 |
张玉贞 |
一等奖 |
4 |
日本幼儿科学教育：目标、内容与教学方法——基于《幼儿园教育要领》的文本分析 |
屈娇娇 |
一等奖 |
5 |
寓科学教育于幼儿科学游戏之中 |
程 程 |
一等奖 |
6 |
陶行知的“六大解放”思想对幼儿园班级管理的启示 |
周 晓 |
一等奖 |
7 |
多元美术文化发展背景下高校油画教学探究 |
邵珠国 |
一等奖 |
8 |
论“陶知行”之“知行”之义及其对当下教育的启示 |
蒋福军 |
一等奖 |
9 |
幼师声乐教学中儿歌的演唱方法探析 |
宋 碧 |
一等奖 |
10 |
高职学校基于计算思维的计算机基础课程的教学思考 |
万开成 |
一等奖 |
11 |
论高职学生生活力的教育价值及培养路径 |
王宗柱 |
一等奖 |
12 |
基于“雨课堂”支撑的《计算机基础》翻转课堂教学设计 |
张 艳 |
一等奖 |
13 |
书法教育德育功能的开发与体现 |
周善超 |
一等奖 |
14 |
幼儿教师的科学素养现状及其提升策略 |
王 欣 |
二等奖 |
15 |
行动导向教学法在五年制师范英语口语教学中的运用研究 |
韩先艳 |
二等奖 |
16 |
浅谈新手教师健康教育活动教学设计的困惑与实践 |
梁晓晓 |
二等奖 |
17 |
幼小衔接阶段幼儿家庭的教育策略 |
梁 艳 |
二等奖 |
18 |
关于幼儿园开展“亲子活动”的一点思考 |
徐华芹 |
二等奖 |
19 |
民国时期三所幼师学校师范课程的缺失与启示——以游戏课程的设置为例 |
穆晓敏 |
二等奖 |
20 |
户外游戏适宜幼儿身心发展的特点和需要 |
王丽芳 葛攀文 |
二等奖 |
21 |
浅谈以就业为导向的高职体育教学改革 |
刘 璐 |
二等奖 |
22 |
解读幼师生幼儿行为观察课程“教学做合一”策略——以宿迁高等师范学校为例 |
浦 玥 |
二等奖 |
23 |
幼儿语言发展关键期语言教育存在的问题及对策 |
石建群 |
二等奖 |
24 |
学前钢琴教育现状及改进对策研究 |
宋晓英 |
二等奖 |
25 |
古韵今声——浅谈中国古典诗词艺术歌曲的特点及演唱 |
孙 骈 |
二等奖 |
26 |
宿迁高等师范学校音乐教育专业钢琴教学现状研究 |
谢友超 |
二等奖 |
27 |
中式英语的成因及其对高职英语教学的启示 |
赵 丽 |
二等奖 |
28 |
高职院校网络环境下进行英语泛读教学创新研究 |
徐秀侠 |
二等奖 |
29 |
陶行知生活教育理论在《祝福》教学中的有效融入 |
许子柱 |
二等奖 |
30 |
“教学做合一”视阈下五年制高师德育工作模式实践探索——以我校“五必做”德育工作模式为例 |
张用友 |
二等奖 |
